新学期伊始，为全面掌握教学工作开局情况，及时发现并解决教学运行中的问题，切实保障教学秩序稳定与教学质量提升，教育学院于近日组织开展了为期两周的期初教学检查工作。本次检查围绕 “早部署、细排查、严落实、促提升” 的原则，覆盖教学准备、课堂教学、师资状态、设施保障等多个维度，为新学期教学工作平稳有序推进奠定坚实基础。

一、周密部署，明确检查重点

开学前一周，教育学院召开专题工作会议，制定《期初教学检查实施方案》，成立我院以李晓菊院长为组长，许庆教学副院长、邵馨逸学管副院长、王阳就业副院长为副组长，小学教育教研室刘颖主任、陈园副主任、学前教育教研室潘高明主任、曹晴副主任、院长助理常宏伟、办公室主任刘媛媛、教学秘书李超英、杨靖爽为成员的期初教学检查工作领导小组，对我院教学运行情况进行全面自查。

会议明确检查核心内容：一是教学准备情况，重点核查教师教案、课件、教学大纲的更新与完善程度，确保教学内容贴合学科发展动态与人才培养目标；二是课堂教学秩序，通过随机听课、学生反馈等方式，检查教师到岗、学生出勤、教学互动及课堂氛围营造情况；三是教学资源保障，对实验室设备、多媒体教室、实训场地的运行状态进行全面排查，确保教学硬件设施正常使用；四是新生教学衔接，针对 2025 级新生，重点关注入学教育与课程导入的连贯性，帮助新生快速适应大学教学节奏。

二、多线并行，确保检查实效

检查期间采取 “听、查、看、访” 相结合的方式，深入教学一线开展全方位排查。在课堂听课环节，检查小组随机走进《习近平总书记关于教育的重要论述研究》《小学班队原理与实践》《幼儿园环境创设》等 20余门课程的课堂，从教学目标明确性、教学方法创新性、重难点讲解清晰度等方面进行现场评估，课后与授课教师即时沟通，提出针对性改进建议。

三、总结反馈，夯实质量根基

9 月 17 日，教育学院召开期初教学检查总结会。会议通报检查结果：全院教学秩序整体良好，98% 以上教师教学准备充分，课堂教学满意度达 92%，教学设施运行正常；同时指出部分教师存在 “教学互动形式单一”等问题。针对检查发现的问题，学院提出三项整改措施：一是开展 “教学能力提升工作坊”，邀请校内外专家围绕 “互动式教学设计” 进行专题培训；二是建立 “院部 - 督导 - 学生” 三方联动的教学质量监控机制，每周开展随机抽查，及时跟踪整改情况。

李院长在总结时强调，期初教学检查是保障教学质量的 “第一道防线”，学院将以此次检查为契机，持续深化教学改革，聚焦学生成长与能力培养，不断提升教育教学水平，为培养高素质教育人才提供有力支撑。