为保障新学期教学质量，强化教学管理规范化建设，9月8日，工业设计教研室副主任侯超怀带领教研团队，以“严把教学关口，夯实育人根基”为主题，组织开展了2025-2026学年第一学期首堂教学检查活动。通过课堂观摩、师生交流、教学资料核查等环节，全面检验开学初教学准备与课堂实施情况，为新学期教学工作高质量发展开好局、起好步。

（一）聚焦课堂实效，夯实教学根基

检查组深入《产品设计程序与方法》《效果图表现技法》等课程课堂，重点考察教师教学准备、课堂组织、学生参与度及教学设备运行情况。任课教师张明以“智能穿戴设备设计趋势”为案例，通过互动问答、实物演示等方式激发学生兴趣，课堂氛围活跃；青年教师李璐璐在《设计心理学》课程中融入AI辅助设计工具演示，展现教学创新实践。检查组对教师们饱满的教学热情、规范的教学流程及信息化手段的灵活应用给予充分肯定，并针对个别课堂节奏把控提出优化建议。

（二）强化过程管理，提升育人质量

课后，教研室组织召开教学反馈座谈会。侯超怀副主任结合检查情况强调：“教学检查是保障质量的重要抓手，需常态化落实‘三查三促’机制——查教案促备课深度、查课堂促教学创新、查反馈促学情跟踪。”与会教师围绕“课程思政融入”“跨学科项目实践”等议题展开研讨，形成“以检查促改进、以交流促提升”的共识。此外，检查组还抽查了教学大纲、教案、学生作业等材料，确保教学文件完整规范，为后续教学评估提供依据。

(三)锚定创新发展，擘画教研蓝图

工业设计教研室始终以“新工科+新文科”理念为引领，持续推进教学改革。本学期将重点推进三大举措：一是深化“设计+技术”双导师制，联合企业开设工作坊课程；二是建设虚拟仿真实验平台，突破传统教学时空限制；三是完善教学质量监控体系，通过学生评教、同行互评、督导听课构建闭环管理机制。侯超怀表示：“我们将以此次检查为契机，紧扣行业需求迭代课程内容，培养更多兼具艺术创造力与技术执行力的复合型设计人才。”

此次教学检查活动彰显了工业设计教研室对教学质量的严苛追求与精益求精的工匠精神。未来，教研室将继续以规范管理为基、以创新驱动为翼，为学校高质量发展注入强劲动能，助力工业设计专业迈向更高台阶。